Nejlepší reforma školství: Zrušení?

Wenzel Lischka

29.1.2011 Komentáře Témata: Vzdělání, Česká republika 1321 slov

(Autor odmítl nenabídnutou kandidaturu na ministra školství)

Chceme-li ve společnosti něco skutečně změnit, musíme začít vzděláváním mladé generace, neboť starého psa novým kouskům nenaučíš – musíme začít od reformy školství. Permanentní a v podstatě nic neřešící reformy jsou znakem vyspělé demokratické společnosti. Na dokonalosti nelze nic zlepšovat. Mimoto, starý pes nemůže mladého naučit kousky nové, které sám nezná a neumí.

Protože demokracií bylo dosaženo maximálního vrcholu možného lidského vývoje, všechny její reformy pouze oscilují kolem iluze úspěšného směřování k světlým zítřkům, blahobytu, svobodě a vítězství. Každý další pokrok v kulminačním bodě je totiž krokem zpátky. Jestliže jsme dosáhli dokonalosti, každý úkon ji ruší.

Nezaujatý člověk by řekl, že jedinou správnou reformou školství, je jeho zrušení, a diví se, že to pořád nikoho ještě nenapadlo. Důvodů pro tuto definitivní reformu je jistě velmi mnoho. Chceme-li však provést nějakou zásadní reformu, musíme napřed vědecky posoudit její účel a možnosti.

Prvním účelem školství, který každého napadne, je příprava mladé generace pro přežití v trvale rostoucím marasmu našeho zřízení, který právě pomocí vzdělávání narůstá. Vy i vaše děti se musíte neustále podle slov velkého klasika V. I. Lenina učit, učit a učit, abyste lépe přežili v pekle, které spoluvytváříte. Nikdy vás nenapadlo, že abychom to natřeli kapitalistům, tak se jimi staneme? Čínský, ruský i vlastní vzor nestačí? Abychom zvítězili nad zločinci, musíme jimi být většími. K tomu potřebujeme vzdělání a školství. Je to podivné a mrzí nás to, že konkurenci, kterou jsme si neudělali sami, napadlo to samé.

Pravým účelem vnucování gramotnosti pohanům (nevzdělaným dětem a domorodcům) je jejich zařazení do průmyslového velkochovu. Náš vzdělávací náboženský a vědecký systém úspěšně kolonizoval a zplanýroval celé kontinenty rozmanitého života. Nikdo jistě nepochybuje o tom, že toto dílo zkázy je nutné úspěšně dokončit. Vznik, trvání a zánik vesmíru jsou jeho zákonitými stavy, a někdo tu špinavou práci musí udělat.

Na školní vzdělání se my dospělí vzdělanci díváme svým pohledem deformovaným vzděláním, nikoliv očima čisté dětské (pohanské) duše, jejíž jsme sami zrádci. Jako úžasní bacilonosiči infikujeme nesobecky ostatní. Co mučí nás samotné, to vnucujeme i druhým, dokonce i vlastním dětem. Kde jinde by se tak dobře přenášela ptačí, prasečí nebo opičí chřipka, než v uzavřených provozech a vydýchaných (m)učebnách, kde to zapáchá špatně zadržovanou močí a potem pocházejícím ze strachu ze zabití a obav ze zkoušení?

Ve správné ekonomice, dospělá a ekonomicky činná generace parazituje na vlastní mladé generaci. Z hlediska vymýcení shnilé společnosti je tento autodestruktivní systém velice výhodný. Zvířata toto nedělají, proto nemohou uzavřít evoluční cyklus.

Jenom idiot by si mohl myslet, že náš vzdělávací systém a jeho vyžilý a vyhořelý materiál (žáci a učitelé) jsou schopni konkurovat davům Asiatů, kteří se vzdělávají s šíleným nasazením vlastního života. Pokud je vzdělání nezlikviduje jako nás, máme bohužel smůlu, a žlutá rasa nám vrátí způsoby nakládání s podřadnou rasou, které se od nás naučila. Jedinou možností, jak nad nimi můžeme zvítězit, je podlost. Jenomže oni nejsou tak hloupí, jak se ve své ješitné hlouposti domníváme.

Ve svobodné a demokratické společnosti nemůže být žádné školství povinné nebo vynucované životními poměry a sociálními okolnostmi. Je to přímé zasahování do lidských práv a občanských svobod, diskriminace negramotných a mentálně postižených lidí. Protože křehkou demokracii zatím budujeme, v přechodném období jiné řešení nemáme.

Komunikace založená na znacích, ikonách a dopravních značkách a nikoliv na písemném textu, je rychlejší, obsažnější a nepotlačuje přirozenou inteligenci. U dopravní značky snadno poznáte, že ji tam dal blbec nebo nastražil výběrčí pokut, zatímco než si přečtete textové upozornění u silnice, jste již s autem v příkopu.

Hlásková abeceda působí nepříznivě na plodivé schopnosti občanů. Znaková komunikace je lepší. Jednoznačně to můžeme vidět u čínského národa, který je nejpočetnějším na světě, neboť používá znakové písmo. Náš systém vzdělání je genocidou, která mutuje geny a mravně, duševně i pohlavně mrzačí lidskou přirozenost i přírodu.

Za naivním nadšením pohlavně narušených misionářů naší kultury se skrývají ekonomické důvody jejich představených a nadřízených. Abyste si přečetli naše tuny zákonů, jejichž nepochopení vás nijak neomlouvá, abyste se jimi mohli duševně deformovat, musíte se nechat pokřtít naším písmem. Z tohoto hlediska je vnucování naší komunikační soustavy Asiatům, Arabům a Eskymákům velmi prozřetelné. Jestliže je rychle nezmrzačíme naší abecedou, tak máme smůlu.

Pokud jsme naivními snílky a posoudíme objektivně, co školní vzdělání přineslo lidstvu, musíme se zděsit hrůzou. Lidstvo je napadené epidemiemi (viry HIV a DPH); duševně i tělesně strádá; více jak jeho polovina trpí hladem a méně než jeho třetina trpí blahobytem; hrozí mu satelitní a atomová válka; pronásleduje jej světová hospodářská krize a dluhy, a tak bychom mohli pokračovat dále. Jediné řešení, které nás napadá je neustálé vzdělávání nevzdělaných a vzdělaných, abychom si potom s nimi nevěděli rady a proto je znovu vzdělávali. Doufejme, že tento problém vyřeší piercing biočipů.

Škola by měla naučit děti tomu, co doma nezvládli rodiče a média (televize, počítače, internet, aj.). Hlavní tělesnou činností ve škole je sezení. Ani ten, kdo se proseděl školstvím na všech stupních, se sedět zaručeně nenaučí. Jeho tělo duševním odpoutáváním při neustálém sezení zmrví a on se pouze naučí snít v podvrženém informačním matrixu, který se zarputilostí sobě vlastní pokládá za nejvyšší realitu. Z hlediska zařazení do průmyslového velkochovu je toto opatření správné a velice důležité. Kdo umí totiž sedět, kriminálu se nebojí.

Nahrajeme-li na CD nosič nějakou hudbu, tento ji pokládá za skutečnost, kterou při podráždění laserovým paprskem stále přehrává. Z občanů prošlých naším školstvím nic jiného nevypadne, než to, co jim bylo vloženo a podsunuto pobytem v naší nápravné společnosti. Je to výborné, neboť pak nám všichni říkají, co chceme slyšet: „Řekni mi zrcadlo, kdo je nejkrásnější na světě?“ Každý jistě odpoví, že demokracie.

Je velice důležité, že školní vzdělání nepřináší žádnou radost z poznatků a že potlačuje vlastní schopnost přímého nazírání. Nehrozí žádný odpor a hlavní příjmy naší ekonomiky by nepocházely z alkoholu, tabáku, hazardu, drog, konzumu, zábavy a jiných jedů. Pomocí otravy organizmu způsobují dočasné duševní odpoutání a úlevu od duševního trýznění v parazitní informační soustavě, která byla jako realita instalovaná do jeho mysli i těla. Dokonce i chudák Einstein usiloval o Nobelovu cenu jen proto, aby mohl z odměny vyplatit odloženou manželku. Nelíčenou radost mu snad způsobil jedině vynález atomové bomby.

Důležitým opatřením našeho vzdělávacího systému je neustálé vrývání letopočtu do podvědomí. Oběti po původu letopočtu nepátrají, považují jej mylně za čas a nevšimnou si, že nežijí žádných 2011 let, ale neustále jenom v roce 1984. Náš čas v říši mrtvých se zastavil a my své sny o čase a společenském vývoji považujeme za skutečnost. V Orwelovském světě to jinak není, než že reforma pořád střídá reformu, aby se u chovného materiálu udržela iluze světlých zítřků a produkce bioenergie.

Kde jinde by se naše děti prakticky naučili kouřit, pít alkohol, fetovat a masturbovat, než ve školství? Kde jinde by mohly naše nevinná dítka přebírat zkušenosti od pohlavně vyzrálejších spolužáků, než ve škole? Kam jinam a lépe by bylo možné rozšířit naše obchodní sítě drog, než do školství, kde žáci drží pospolu proti sdružení učitelů, rodičů a přátel školy? Kde jinde by se lépe pěstovala závist a konzumní choutky, než ve školním prostředí a kolektivu?

Lidskou slabomyslnou vlastností je hromadění majetku. Není-li možnost sběru vlastnictví hmotného, uražení křečci hromadí duševní. Sbírají informace o sto šest jako syslové zrní nebo zloději peníze. Posiluje to jejich egoismus a pocit převahy nad primitivy, kteří je pomocí reforem, kolektivizací, privatizací a jiných zlodějen okrádají o energii, majetek, životní prostor, vodu, vzduch, přátele, děti, svobodu a jiné náležitosti nepotřebné pro život moderního občana v globálním industriálním koncentráku.

Všechen majetek je duševní povahy. V našem letadle nemůžete udržet v rukou více jak 20 kg osobních zavazadel. Všechny vaše případné další věci vám patří pouze na základě duševních (úředních) vztahů. Až letadlo spadne, spolu s oděvem přijdete o vše. V naší kultuře člověk nahý bez šatů nebo těla nesmí nic vlastnit.

Posoudíme-li, co všechno naše školství naší demokracii, svobodě, společnosti a ekonomice přináší, musíme zrušení školství jednoznačně zamítnout. Místo toho bychom měli jeho provoz maximálně zefektivnit a zintenzivnit, jinak je naše ekonomika, svoboda a demokracie v … (Předešlé tečky názorně demonstrují zbytečnost našeho písma, neboť každý dobře ví, co znamenají.)

Známka 1.8 (hodnotilo 126)

Oznámkujte kvalitu článku jako ve škole
(1-výborný, 5-hrozný)

1  2  3  4  5 

Káva pro Zvědavce

42

Být v obraze něco stojí.
Připojte se k ostatním a staňte se
také sponzorem Zvědavce, stačí
částka v hodnotě jedné kávy měsíčně.

Za měsíc duben přispělo 98 čtenářů částkou 12 692 korun, což je 42 % měsíčních nákladů provozu Zvědavce.

Bankovní spojení: 2000368066/2010
Ze Slovenska 2000368066/8330
IBAN: CZ4720100000002000368066
BIC/SWIFT: FIOBCZPPXXX

[PayPal]

Bitcoin:
165eUVffx5CuUNwr12JbqqZi6AtrbN22Y7
Další možnosti platby › Související články ›

Ve zkratce

Turecko: Řecké ostrovy jsou naše - NATO: Rozbroje Turecka a Řecka se nás netýkají22.04.18 23:00 Evropská unie 0

Stovky migrantů vcházejí z Turecka do Řecka - za co vlastně cpeme Turecku ty miliardy?22.04.18 22:37 Řecko 0

Vanessa Beeley ze Sýrie: Centrum Bílých přileb stálo hned vedle továrny na bomby, které vraždily civilisty v Damašku22.04.18 22:26 Sýrie 0

Německá federální policie varuje: Mezi migranty vzrůstá obchod s originálními německými doklady22.04.18 21:51 Německo 2

Mezinárodní akce Generace identity: Ochrana hranice v Col de l’Échelle22.04.18 21:26 Evropská unie 0

Martin Sellner z cely předběžného zadržení: "Britové, řekněte NE islamizaci!"22.04.18 21:16 Británie 0

Maďaři opět vyšli do ulic, Soros ukazuje svaly21.04.18 23:54 Maďarsko 7

16.000 afrických migrantů z Izraele převede OSN do EU21.04.18 04:01 Evropská unie 1

USA ovládly čtvrtinu území Sýrie včetně strategických zdrojů ropy a zemního plynu21.04.18 02:53 Sýrie 0

Migranti šíří v EU tuberkulózu rezistentní na antibiotika21.04.18 02:33 Evropská unie 3

Africká unie přijala protokol o přeshraničním volném pohybu Afričanů21.04.18 01:27 Evropská unie 0

Vidím řeku krve, varoval před 50 lety Powell před imigrací21.04.18 00:58 Británie 1

Přesídlovací program: 50.000 Afričanů bude přímo přesídleno do Evropy do podzimu 201921.04.18 00:43 Evropská unie 0

Neschopní, bezohlední politici sají z naší země život20.04.18 20:49 Česká republika 3

Turecko stáhlo své zlaté rezervy z USA20.04.18 15:31 Turecko 4

Skvělá analýza Martina Kollera20.04.18 00:31 Česká republika 0

Sorosova nadace odchází z Maďarska, Orbán vyhrál19.04.18 22:04 Maďarsko 6

Severní a Jižní Korea vedou rozhovory o oficiálním ukončení války19.04.18 02:21 Severní Korea 2

Americká banda banka Goldman Sachs zvýšila zisk o 27 procent18.04.18 03:00 USA 1

Britové překračují v drzosti lhaní veškeré normy 17.04.18 15:14 Británie 6

Měnové kurzy

USD
20,82 Kč
Euro
25,44 Kč
Libra
29,05 Kč
Kanadský dolar
16,21 Kč
Australský dolar
15,85 Kč
Švýcarský frank
21,30 Kč
100 japonských jenů
19,17 Kč
Čínský juan
3,30 Kč
Polský zloty
6,05 Kč
100 maď. forintů
8,14 Kč
Ukrajinská hřivna
0,79 Kč
100 rublů
33,64 Kč
1 unce (31,1g) zlata
27 542,62 Kč
1 unce stříbra
346,30 Kč
Bitcoin
185 454,56 Kč

Poslední aktualizace: 23.4.2018 18:33 SEČ

Tuto stránku navštívilo 14 627